Olivia y el terremoto invisible: guía didáctica
Esta guía didáctica, pensada para estudiantes de 7 a 11 años, fue diseñada en el marco del programa de Cineclubs Aulafilm de la ciudad de Soria.
Objetivos pedagógicos:
- Comprender cómo el cine puede abordar problemáticas sociales contemporáneas (pobreza infantil, salud mental…) de un modo accesible, mediante recursos narrativos que combinan realismo y elementos simbólicos.
- Conocer la técnica de la animación stop-motion, prestando especial atención a cómo la materialidad de las figuras, los decorados y las técnicas empleadas contribuyen a construir un universo emocional que traduce conflictos complejos en imágenes comprensibles.
- Reflexionar sobre el papel de la imaginación y el juego como mecanismos de defensa, observando cómo la protagonista utiliza la ficción dentro de la ficción para procesar la realidad y generar espacios seguros tanto para sí misma como para su entorno más cercano.
- Explorar la importancia de la comunidad y las redes de apoyo mutuo en contextos vulnerables, analizando cómo las relaciones entre los personajes contribuyen a generar alternativas frente a la exclusión social.
- Edición: Aulafilm (Las Espigadoras)
- Autor/es guía original: Pedro Toro y Pablo López
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Olivia y el terremoto invisible: guía didáctica
Guía didáctica de "Olivia y el terremoto invisible", de Irene Iborra PDF [6,1 MB]Descargar archivo