* Construyendo el camino. Guía pedagógica

Construyendo el camino. Cómo alentar y acompañar a la infancia y la juventud en el descubrimiento del cine

El profesorado europeo demanda una mayor formación práctica sobre cómo incorporar la educación cinematográfica en sus clases. European Film Factory y Aulafilm abordamos conjuntamente este reto, unidos por un propósito común: despertar en la infancia y la juventud la curiosidad por la diversidad del cine, fomentando una mayor sensibilidad y apreciación del arte cinematográfico. 

Este nuevo material pedagógico es el resultado de la colaboración entre los autores, Aulafilm (Las Espigadoras), y el consorcio de la European Film Factory: European Schoolnet, Instituto francés, ARTE Educación. 

La guía propone recomendaciones para cada etapa del camino que recorre el profesorado cuando introduce las actividades de alfabetización cinematográfica con jóvenes en la escuela, colocando en el centro la primordial dimensión educativa del acto de ser espectadores de cine. 

>> ¿Cómo acceder a la guía pedagógica?: 

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ÍNDICE: 

• La elección de la obra cinematográfica. 
  • Más allá del tema, su tratamiento.
  • El riesgo de la sobreprotección.
  • La difícil renuncia a entretener. 
  • La oportunidad de romper con los estereotipos.
  • El idioma también es cultura.
  • Comparte tu decisión con el alumnado.
• La preparación y programación de la actividad.
  • Déjate sorprender en el primer visionado.
  • La búsqueda de información relevante para la comprensión de la película.
  • Cómo predisponer al encuentro y despertar la curiosidad de tu alumnado.
  • Cuida la experiencia cinematográfica. 
• La aproximación y el análisis de la obra cinematográfica.
  • Para desentrañar el misterio, facilita la reflexión individual.
  • Cuetiona también las intenciones del autor.
  • El material base de la película.
  • ¿Cómo es el pacto que establece el cineasta con el espectador?
  • ¡Dale al Stop! Puesta en escena y recursos expresivos.
  • Piensa como un cineasta.
  • Sobre el punto de vista (y el punto de escucha).
  • Los lugares de la película.
  • Los géneros cinematográficos y las expectativas del público.