Proyecto de innovación docente

Solución adaptada al entorno educativo

Democratiza desde la escuela el acceso a un cine diverso. Crea un cineclub escolar, promueve la participación cultural de toda la comunidad educativa, mejora la cohesión escolar y dota a tu centro de un proyecto propio de alfabetización audiovisual.

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Así es la experiencia con Aulafilm

Borja Peinado
“Participar en el Programa de Cineclubs Escolares Aulafilm me ha reafirmado en la importancia y las posibilidades que nos ofrece el cine como docentes. Es un programa que recomendaría totalmente. En los encuentros intercentros se muestran ávidos de poder intercambiar opiniones sobre las películas… Creo que nuestro alumnado está desarrollando el gusto por un cine distinto y está aumentando su motivación para aprender y poner en práctica los mecanismos del cine”

Borja Peinado

CEIP Nuestra Señora de la Paloma

Bárbara Higuera
“Una de las características de nuestro alumnado es que es muy diverso. En un contexto en el que los jóvenes están expuestos a mensajes violentos de forma acrítica el proyecto del cineclub nos permite crear espacios seguros de conversación donde aprenden a debatir con respeto, a escuchar, a ponerse en el lugar del otro, y eso es prevenir la violencia. Trabajamos convencidos de que el cine puede ser una buena herramienta educativa para la transformación social”.

Bárbara Higuera

Colegio Sta. María de los Apóstoles. Carabanchel.

Eva Venero Núñez
“Sabemos que el cine tiene el poder de conectar con los adolescentes a través de historias cercanas y emotivas. Las películas, especialmente aquellas que abordan problemáticas juveniles como la amistad, el respeto, la tolerancia o la superación personal, permiten que los estudiantes se identifiquen con los personajes y las situaciones, ayudándoles a reflexionar sobre sus propias experiencias, y sirviendo como punto de partida para debates que fomenten la empatía y la inclusión”

Eva Venero Núñez

IES Joaquín Turina

Miguel Ángel Pastor García
“El objetivo es fomentar la cultura y el placer no sólo por el conocimiento, sino también por la transmisión del conocimiento. En un barrio como Vallecas, donde muchos alumnos pasan las tardes solos en casa o en la calle mientras sus padres trabajan, es muy bonito ver el centro lleno una tarde con alumnos y alumnas disfrutando del cine y hablando sobre cine”.

Miguel Ángel Pastor García

IES Tirso de Molina

Ángeles Roldán Treceño
“La exposición a estas experiencias supone un poso en la educación artística en el alumnado que germinará después o no dependiendo de una enorme variedad de factores impredecibles. Sin embargo, posee un enorme valor poder acceder y exponerse a estos contenidos y con este formato. No cambia sus vidas, pero puede contribuir a abrir caminos de desarrollo personal, sin duda.”

Ángeles Roldán Treceño

IES Miguel Deilbes. Madrid