A través de esta guía didáctica, pensada para estudiantes a partir de 14 años, el equipo de Aulafilm acompaña al profesorado para que pueda trabajar una serie de objetivos pedagógicos en el aula:

• Reflexionar sobre los aspectos morales subyacentes a cualquier decisión estética dentro del proceso de creación de una obra de arte cinematográfica, en particular aquellas que se acercan a tragedias históricas como la guerra civil española.
• Cuestionar cómo recordamos nuestro pasado y de qué forma relatamos a los demás esos recuerdos.
• Investigar las relaciones entre los lenguajes del teatro y el cine a través de la comparación de la obra de Fernando Fernán Gómez y la adaptación realizada por Jaime Chávarri.
• Reflexionar sobre los avances, limitaciones y discriminaciones en los roles de la mujer durante la Segunda República y la guerra civil española.
• Descubrir cómo el cine de época reconstruye el pasado analizando el trabajo del director de arte Gil Parrondo para Las bicicletas son para el verano, en el que el Madrid de los 80 se transforma en el de finales de los 30.
• Acercarse a la historia desde una perspectiva costumbrista para comprender que los grandes sucesos tienen también un impacto enorme en el día a día y los hábitos de las personas que los viven.