Programa educativo de la Escuela Internacional para el Estudio del Holocausto
Este programa pedagógico de estudio sobre el Holocausto / Shoá, fue posible gracias a la cooperación entre el Ministerio de Educación de Guatemala, la Escuela Internacional para el Estudio del Holocausto de Yad Vashem en Israel y la Asociación Comunidad Judía de Guatemala, quienes desde Enero de 2016 se unieron en un proyecto tripartito para implementar un programa de estudios curriculares sobre esta temática en las escuelas del país.
¿Qué podrá encontrar en este programa?
- Propuestas didácticas: Lecciones, preguntas para debate, análisis de pósteres, ceremonias, actividades con los alumnos
- Material histórico
- Fuentes de enriquecimiento para el docente: Sitios web, artículos, investigaciones, etc.
- Otras Fuentes: Pósteres, fotografía
- Edición: Yad Vashem
- Coordinación editorial: Yad Vashem
- Autor/es guía original: Yad Vashem
- Con el apoyo de: CEMACO y The Soref-Breslauer Texas Foundation
- Etiquetas asociadas:
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Yad Vashem
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La vida judía antes de la Shoá
¿Quiénes eran estos judíos a los cuales los nazis trataron de despojar de su identidad humana y finalmente de destruir? Para conocerlos, aunque fuese someramente, debemos remontarnos al mundo judío que había existido antes del Holocausto, un conglomerado humano de múltiples facetas.
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Consolidación del poder nazi
¿Cómo fue esto posible y qué es lo que motivó este proceso?
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En primer término, hablaremos sobre el cambio político y social ocurrido en Alemania. -
El judío alemán - Política antijudía 1933-1938
Esta unidad ayuda a conocer la vida de los judíos alemanes durante la década de 1930, enfatizando los acontecimientos que precedieron a la Kristallnacht (La noche de los cristales rotos, acontecida entre el 9 y 10 de noviembre de 1938).
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El estallido de la Segunda Guerra Mundial y la conquista de Polonia Influencia en la población judía
El 1 de septiembre de 1939 Alemania atacó a Polonia, desencadenando la Segunda Guerra Mundial. Los aliados de Polonia, Gran Bretaña y Francia, inmediatamente declararon la guerra a Alemania. A pesar de ello, Polonia cayó en pocas semanas en poder de los nazis.
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Los Guetos - La vida cotidiana en el gueto de Varsovia
Guiados por una ideología racista y antisemita, decididos a establecer un “Nuevo Orden” en Europa, los alemanes separaron a los judíos del resto de la población por medio de guetos. Estos estaban situados habitualmente en un distrito urbano pobre, en el cual los judíos se veían forzados a vivir detrás de vallas, muros o alambradas de púas.
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La Solución Final
Esta clase le permitirá al docente formular las preguntas difíciles por medio de un debate delicado y complejo, utilizando diversas maneras de expresión que enfocan la experiencia individual en el campo, junto a herramientas literarias que posibilitan ampliar el debate de lo personal a lo general, adaptando el mismo al nivel correcto de la clase.
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Ellos eran sus vecinos - Los perpetradores, los observadores pasivos y los Justos de las Naciones
En esta unidad encontraremos una diversidad de reacciones de la población local durante el Holocausto, presentando a los perpetradores y observadores pasivos y destacando a los Justos de las Naciones, la pequeña minoría que supo desplegar un extraordinario coraje para mantener los valores humanos en pie.
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La liberación y el regreso a la vida
El 8 de mayo de 1945, tras la firma de Alemania al acuerdo de rendición frente a los Aliados, llegaron a su fin seis años de la terrible de las guerras. El régimen nazi fue vencido.
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Manteniendo viva la memoria
Más de 70 años han pasado desde el final de la Segunda Guerra Mundial y el Holocausto continúa estando en el centro del diálogo judío y universal, con el foco puesto en los matices históricos, humanos y éticos. La cuestión del recuerdo y la conmemoración se vuelve cada vez más compleja a medida que pasa el tiempo, y el encuentro con aquellos que pueden relatar de primera mano lo ocurrido se hace cada vez más difícil.
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